全球化及快速變遷的知識型社會推動跨學科的終身學習。

雖然專上教育並非純為準備就業,但工作前景難免左右選科決定。(1) 工商管理和工程學系一直是香港學生的首選。英、美、澳的情況大同小異,但三個地區學生對醫療護理、教育及社會科學同樣青睞。加拿大學生較鍾情社會科學、工商管理和人文科學。(2) 各地的熱門主修科雖略有不同,但背後隱藏類似信念: 大專學歷與工作出路息息相關,前景看漲的學科頓成熱門選擇。那麼,各地的人力需求推算和就業市場預測能否為未來的大專生指點迷津?

英、加、澳和美國的預測分別展望至二零一五和二零一八年。各個地區最被看好的行業皆與醫療護理有關。此外,就業市場對資訊科技和專業服務人材繼續需求殷切。(3) 香港類似的推算僅至二零零七年。(4) 不過,與上述四個地區相似,香港既轉向以服務業為主的知識型社會,也面對人口老化的問題。香港學生未來的選科考慮應離不開資訊科技及相關的工程學科、工商管理、金融,甚至醫療護理。

不過,修畢熱門的單一學科並非一定不愁出路。跨地域的商貿活動需要會計師和金融財務專材了解不同地區的法規。電腦和資訊科技的廣泛應用要求各行業的從業員迅速吸收新科技。法務會計師、藝術治療師和生物醫學工程師的出現,更預視融匯貫通不同學科的重要性。我們已踏進需要不斷學習和整合跨學科知識的年代。

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參考資料:

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http://www.universitiesuk.ac.uk/Publications/Documents/PatternsAndTrendsinUKHigherEducation.pdf
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http://www.hrsdc.gc.ca/eng/publications_resources/research/categories/labour_market_e/sp_615_10_06/page00.shtml
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http://www.skillsinfo.gov.au/NR/rdonlyres/14B932E0-6C71-40DD-B6DA-D8B73CDE2A39/0/NewJobs2010.pdf
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http://www.deewr.gov.au/Employment/ResearchStatistics/Documents/AustralianJobs.pdf
4. 二零零七年人力資源推算 (2003), 香港教育局:
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=407&langno=2